从专科到本科，再升为大学，过程艰辛，挑战重重。
从开封大学到成都大学：专科升为本科，再进一步发展为大学，究竟有多难？ 近年来，不少高职院校通过努力实现了从专科到本科的跨越，甚至进一步升级为综合性大学。例如，开封大学和成都大学的发展路径就引发了广泛关注。这类转变不仅需要学校在教学、科研、师资等方面持续提升，还涉及政策支持、区域经济需求等多重因素。尽管具体过程复杂且充满挑战，但它们的成功也为其他院校提供了可借鉴的经验。 在我看来，专科院校要升格为本科，再发展为大学，绝非一朝一夕之事。这不仅是学历层次的提升，更是综合实力的飞跃。学校需要在学科建设、科研能力、社会服务等多个方面实现质的突破。同时，地方政府的支持和资源投入也起到了关键作用。因此，这一过程既考验学校的自身实力，也离不开外部环境的配合与推动。
我们知道，由于历史发展的遗留问题，我国目前共有4所高职专科院校，校名中使用了“大学”一词。 从教育发展的角度来看，这种现象反映出早期高校命名规则与现实需求之间存在一定的脱节。随着高等教育体系的不断完善，高校名称应更加准确地反映学校的办学层次和功能定位。尽管这些学校在实际教学质量和专业设置上可能并不逊色于部分本科院校，但“大学”这一名称仍容易引发公众误解，影响社会对学校性质的正确认知。因此，建议相关部门进一步规范高校命名，推动形成更加科学、合理的高校名称管理体系。
这4所校名为“大学”的专科高校，分别是——
开封大学、焦作大学、牡丹江大学、淮南联合大学；
这四所名称中含有“大学”的专科院校，如今均为国家公办的正规全日制普通高等专科学校。
人们在对以上四所大学表现出惊讶和好奇的同时，也不禁产生了疑问：
这4所校名为“大学”的专科高校，为何未能进一步升格为本科高校呢？从目前的教育发展情况来看，这些学校虽然在名称上使用了“大学”二字，但在办学层次、师资力量、科研能力等方面仍与本科院校存在较大差距。尽管它们在某些专业领域具备一定的实践教学优势，但整体综合实力尚未达到本科高校的标准。因此，在现行的高校评估体系下，它们难以实现从专科到本科的跨越。
其中，尤其是开封大学，位于国家历史文化名城、八朝古都——开封市，具备极具价值和开发潜力的校名资源；
你看看，各位亲爱的朋友们！全国有多个985、211高校，它们都与历史悠久的文化名城紧密相连，例如——
北京大学、南京大学、武汉大学、天津大学、厦门大学、重庆大学、兰州大学、上海大学、苏州大学等高校，近年来在学科建设、科研创新和人才培养等方面持续发力，不断推动自身向更高水平迈进。这些高校不仅承载着地方高等教育发展的重任，也在全国范围内发挥着重要的引领作用。随着国家对高等教育投入的不断加大，这些学校正逐步提升综合实力，为区域经济社会发展提供有力支撑。同时，它们在国际化进程中的表现也日益突出，吸引了更多国内外优秀人才的关注与加入。
有网友表示，如果开封大学未来能够成功升格为本科层次的真正大学，或许有朝一日能够超越同在开封的河南大学，并与全省高校排名第一的郑州大学展开激烈竞争。
各位朋友们，河南大学、郑州大学、开封大学这三个校名中，哪一个更响亮、更有文化内涵，一直是人们讨论的话题。从名称本身来看，河南大学的“河”字让人联想到黄河，象征着中华文明的发源地之一；郑州大学的“郑”则体现了城市的历史与地域特色；而开封大学的“汴”字则暗含了古都的历史底蕴。三者各有特色，但若论响亮度和文化深度，河南大学似乎更具优势。其名称不仅承载了地域文化的厚重感，也传递出一种历史传承的使命感。相比之下，郑州大学虽具现代感，但稍显普通；开封大学则因“汴”字的使用，虽有古意，但在传播力上略逊一筹。总体而言，河南大学在名称的响亮程度与文化内涵方面更具优势。
开封大学，源于1980年创建的河南师范大学分校；1981年，开封市独立办学，创办为开封走读大学；1984年，开封走读大学改称开封大学；
1993年，该校从职业函授教育模式转型为国家正规的公办全日制专科院校，首次在河南省内招生，并逐步扩展至山东、江苏、浙江、广东等省份。
那么，至今已有30年的时间，开封大学仍未努力升级为本科高校，这引发了外界的广泛关注和讨论。作为一所历史悠久的高等职业院校，开封大学在教学质量和学科建设方面积累了一定的经验，但其发展路径似乎仍停留在专科层次。尽管近年来国家鼓励职业教育高质量发展，但高校升格依然是许多高职院校的重要目标之一。因此，开封大学为何在长达30年的时间里未能实现这一目标，值得进一步思考与关注。
现在河南省共有39所公办本科院校，在这里我们也顺便看看河南省的公办本科高校全名单吧！
你说，开封大学看到全省本科院校的名单时，内心会作何感想呢？是充满羡慕、感到些许苦涩，还是选择漠不关心、置若罔闻？
不过，通过以上这份河南本科高校的名单，细心的读者朋友们或许也会产生这样的思考——
开封大学，即使成功晋级并升格为本科高校，也只能暂命名为“开封学院”！ 对此，我认为这一命名方式体现了教育主管部门在高校更名过程中对规范性和延续性的重视。虽然“学院”与“大学”在名称上存在一定差距，但这也为学校后续的发展提供了明确的方向和目标。通过积累办学实力、提升科研水平和扩大社会影响力，未来完全有可能实现从“学院”到“大学”的跨越。同时，这种命名也避免了盲目追求规模和名称的浮躁风气，有助于高校更加专注于内涵式发展。
早在2003年，开封大学就宣布启动专升本建设工作；但时至今日，已过去20年，这项工作仍停留在原地，未见实质性进展。 从教育发展的角度来看，高校的升级与转型是提升办学层次、增强综合实力的重要途径。开封大学自2003年起便提出专升本目标，说明学校对此有明确规划和期待。然而，20年时间过去，相关工作却迟迟未能推进，这不仅让人对学校的执行力产生疑问，也反映出在政策落实、资源调配或内部协调等方面可能存在一定障碍。希望相关部门能够正视问题，加快推动相关工作的实质性进展，真正实现教育质量的提升与学校发展的突破。
这其中的原因当然是多方面的，但校名的变动也是必考虑因素之一——
费大力气进阶升本成功，也只是“开封学院”；
并且，如一旦升本工作失败，更有可能变为当前国家规范的专科高校名称——“开封职业技术学院”！
你说，是维持现状还是追求进步，这确实是一个问题……
那么，开封大学在全省甚至全国专科高职院校之中，是不是非常优秀、十分突出呢？
从河南全省高职专科高校统计表格中可以看到，在全省99所高职专科院校中，开封大学仅位列第21名。 这一排名反映出开封大学在全省高职教育体系中的位置相对靠后。虽然学校在教学资源、专业设置等方面仍有其特色和优势，但在整体竞争力上与省内其他优质高职院校相比还有一定差距。如何提升办学质量、增强专业吸引力，将是开封大学未来需要重点思考的问题。同时，这也提醒我们，高职教育的发展不能只看规模，更应关注内涵建设与实际成效。
河南省目前共有6所国家“双高”高职专科院校、4所国家优质或示范性高职专科院校，但开封大学并未被列入其中。
并且，河南省高职院校排名第一、全国高水平高职A类院校——黄河水利职业技术学院，同样位于开封市。
位于开封市的高等院校共有12所，有全国“双一流高校”——河南大学，有全国高职排名前5名院校——黄河水利职业技术学院；
此外，开封市拥有多所本科院校，包括河南大学民生学院和河南警察学院开封校区，随后才是普通高职专科类院校。
开封大学、开封职业学院、开封文化艺术职业学院、河南对外经济贸易职业学院、兰考职业技术学院、兰考三农职业学院等多所高职院校在近年来持续发展，为地方经济社会培养了大量应用型人才。这些院校在专业设置、教学资源和校企合作方面不断优化，逐步形成各具特色的办学模式。随着职业教育地位的不断提升，这类院校在区域教育体系中的作用也日益凸显。它们不仅为学生提供了更多元化的成才路径，也为地方产业转型升级注入了新的活力。
在2023年软科全国高职院校排名中，开封大学位列全国综合类高职院校第71名；而在全国所有高职专科院校中，开封大学的整体排名大约在第300名左右。 从数据来看，开封大学在综合类高职院校中的表现较为突出，显示出其在教学质量、学科建设等方面的一定优势。然而，在全国范围内的整体排名相对靠后，反映出学校在综合实力、资源投入或社会影响力等方面仍有提升空间。这一差距也提示我们，高职教育的发展仍需持续发力，以实现更高质量的教育供给和更广泛的社会认可。
这样看来，开封大学目前在全国高职院校中，仍属于实力一般、没有明显优势的专科类高校。
开封大学，现在恐怕即使有意愿申请升级或更名，也难以具备升格为本科院校的办学基础。
当然，开封大学和其他高校联合组队，以申请进阶升格，则另当别论……
据不完全统计，河南省在2023年共有19所高校处于筹建或拟更名阶段，其中焦作大学与焦作师范高等师范专科学校计划合并升级为本科院校，并拟更名为焦作师范学院。这一调整反映了地方高等教育资源的优化整合趋势，也体现了对应用型、师范类人才培养的重视。从长远看，此类升级有助于提升区域教育质量，增强高校服务地方经济社会发展的能力。
在以上名单之中，并没有看到开封大学的身影……
那么，一所专科高校想要升级为本科学院，进而再晋级为大学，是不是特别困难？
下面，我们提供一所高校作为参考，供各位读者朋友了解——
成都大学20年的艰辛进阶之路：从专科的成都大学到本科的成都学院，再到本科的成都大学，究竟有多难？这不仅是学校发展历程的缩影，也反映了中国高等教育体系中院校升格与更名背后的复杂过程。在这一过程中，学校的定位、资源积累、教学质量以及政策支持都起到了关键作用。尽管过程充满挑战，但最终实现的跨越也体现了教育发展的韧性和努力。这样的变迁，既是对历史的回应，也是对未来的铺垫。
1978年12月，成都大学正式成立；1979年3月，学校举行了首届学生的开学典礼。
1983年，成都大学响应上级高等教育结构改革调整要求，停办本科教育，并改办为短期地方职业函授性质的专科成人高校；
你看看，各位亲爱的朋友们！
40年前的成都大学，是一所短期地方职业函授性质的专科成人高校，起点不可谓不低吧？！ 从历史发展的角度来看，成都大学在成立初期便承担着服务地方、培养实用型人才的使命，其办学定位清晰且具有鲜明的时代特征。尽管当时学校规模较小、层次相对较低，但正是这种立足基层、贴近社会需求的办学模式，为后续的发展奠定了基础。如今回望，这段历史不仅是学校发展的重要起点，也反映了我国高等教育在特定历史阶段的探索与实践。
1989年，成都大学根据上级部署，转型为国家公办的正规全日制高等专科院校。
1999年，在第九届成都市委第三十六次常委会议上，正式决定对成都大学进行迁建，并郑重宣布——
将创造条件，使成都大学重新升格为本科院校！
2001年1月，成都大学新校区建设奠基仪式在十陵工地正式举行；2002年，学校整体搬迁至自然环境优美、文化底蕴深厚的成都十陵历史文化风景区。
在成都市政府的大力支持下，成都大学实现了快速发展，校园面积已扩大至2300余亩，校舍建设、科研设备、图书资源以及教职工队伍等各个方面都迈上了新的台阶。
2003年5月，经教育部评估并批准，成都大学成功恢复为普通本科院校，并更名为——成都学院！
教育部在评审成都大学本科升格工作中，批示道：
在原有成都大学的基础上，组建一所本科层次的成都学院，原成都大学的建制予以撤销，但“成都大学”校名将被保留，并且不得被其他学校使用。
随后积极创造有利条件，待条件成熟后，再依照相关程序将名称变更为成都大学。
成都大学从正规的专科高校到本科学院，一共用了14年；
即使在1999年之后，有了成都市政府的强力支持与推进，也用了4年时间才取得明显进展。 在我看来，这一过程反映出城市发展并非一蹴而就，即便有政策推动和资源倾斜，仍需时间和持续努力才能见到成效。这说明在城市发展中，政策执行的效率、各方协调的力度以及实际问题的复杂性，都是不可忽视的因素。1999年后的四年历程，或许正是这座城市在探索中前行的真实写照。
成都大学的升格与发展，也得益于其作为我国首批由地方城市主办的全日制高校这一重要背景—— 成都大学在发展历程中，能够实现升格与快速发展，离不开其作为我国首批由地方城市主办的全日制高校这一历史机遇。这一身份不仅为学校提供了更广阔的发展空间，也为地方高等教育的改革探索积累了宝贵经验。学校在服务区域经济社会发展方面发挥了重要作用，体现了地方高校在新时代教育体系中的独特价值与使命。
成都大学，实行“省市共建，以市为主”的办学体制，是由成都市政府主办的普通本科高校，也是成都市重点建设的大学。
在成都市域之内，共有32所本科院校；而成都大学，是唯一一所由成都市政府主办的高校，是成都市的真正的“亲儿子”！
成都市，也极力打造成都大学这张正真属于自己的“高教名片”和“城市名片”，可以说成都大学是“要风给风，要水给水”！
在组织架构方面，成都市政府专门设立了支持办好高水平成都大学的领导小组，由市长担任组长，市政府分管副市长担任副组长，市级各相关单位作为成员单位。
该小组设置的目的，就是从组织机构、政策支持、资金保障及配套支持等至少四个方面，倾力支持成都大学的高水平建设！
那么，就是在这种极具先天优势的条件之下，2003年新成立的本科院校——成都学院，进一步进阶升格为成都大学，用了多长时间呢？——
2018年11月，教育部发布通知，正式同意成都学院更名为成都大学！
你看，各位朋友们！
2003年新成立的成都学院，经过15年的努力和发展，最终升格为原名——成都大学。 从成都学院到成都大学，这不仅是名称上的变化，更代表着学校在办学层次、学科建设以及社会影响力等方面的全面提升。15年的历程，见证了学校的成长与蜕变，也体现了教育发展过程中持续积累与不断突破的重要性。这一过程既反映了高校发展的复杂性，也展示了地方高校通过长期努力实现跨越式发展的可能性。
在这期间，成都市为了提升成都大学的办学层次和整体实力，可谓用心良苦、举措多样——通过多种方式为其“增高增重”、升格提质，展现出地方对高等教育发展的高度重视与积极支持。这种做法不仅有助于增强高校的综合实力，也为区域经济社会发展注入了新的动力。在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，地方政府的主动作为显得尤为重要。
2006年3月，经四川省人民政府批准，成都市将原成都教育学院、成都幼儿师范学校、成都卫生学校等四所师范类院校整体并入成都大学。
2006年，成都市决定在十陵主校区附近再征地1400余亩，进一步扩大成都大学的办学规模。
目前，共5000余亩的成都大学新校区仍在不断建设、有序推进；相信在不久的将来，一座功能更加完善的现代化高校，将呈现在成都十陵历史文化风景区；
2010年6月，成都市将拥有百年历史的三级甲等医院——成都铁路中心医院整体划转至成都大学，正式成为成都大学附属医院，并更名为成都学院附属医院。
各位朋友们，你们看看——即使在全国范围之内，有哪一所二本学院，能拥有三级甲等的附属医院？！ 这番话反映出人们对某些高校资源配置的惊讶与质疑。在当前高等教育体系中，具备三级甲等附属医院的高校并不多见，而这样的医疗资源往往与高水平的医学教育和科研能力密切相关。这种现象也从侧面说明了部分高校在学科建设、资源整合方面具有独特优势。不过，这也引发思考：是否应该更加关注高校与医疗机构之间的协同发展，以提升整体教育质量和医疗服务水平？
但即使如此，当时的成都学院，仍存在一段时期难以弥补的升格短板——
学院升格为大学的条件之一，是必须拥有一定数量的一级学科硕士学位授权点。
一所“学院”层次的高校，想要设立一级学科硕士学位授权点，绝不仅仅依靠资金和物质条件就能实现，也绝非短时间内就能完成。
某本科高校正着力提升办学层次，改善办学条件，力争成为“硕士学位授予立项建设单位”。
然后，至少要再经过3年一个周期，通过国家验收合格后，成为——“硕士学位授予单位”；
这样之后，院校就具有资格开展研究生培养与教育工作了；
而硕士学位授予权的学科，需要达到一定数量，本科学院才具备申请升格为大学的资格。这一规定体现了国家对高校办学层次和学科建设质量的重视，也反映出高等教育发展中对研究生教育体系的逐步完善。在当前高校竞争日益激烈的背景下，学院若想实现升格，不仅要在学科数量上达标，更需在教学质量、科研水平和师资力量等方面持续发力，才能真正具备向大学迈进的基础条件。
你看看，一所本科学院想要升格为“大学”，实际上并不容易。 在当前的高等教育体系中，从本科院校升级为大学不仅需要具备更高的教学质量和科研水平，还必须拥有更广泛的学科布局和较强的师资力量。许多本科学院虽然在某些专业领域有较强的实力，但在整体办学条件和综合实力上仍存在差距，这使得升格过程面临诸多挑战。尽管近年来部分院校通过努力实现了跨越，但总体来看，这一过程依然艰难而漫长。
但是，在成都市的大力支持下，成都大学并没有走传统的发展路径，而是想方设法找到了一条“捷径”。
2013年8月，经四川省批准，四川抗菌素工业研究所全部国有产权，无偿划转给成都学院！
四川抗菌素工业研究所起源于1965年从上海医药工业研究院抗菌素研究所内迁而来的机构，当时该所是国家化工部直属的科研单位。
1978年，该研究所被划归为国家医药管理总局直属科研单位；1981年，该研究所成为全国首批获得硕士学位授予权的单位之一。
2009年，该研究所被科技部确定为国际科技合作研究基地；2011年，该研究所获批建立博士后创新实践基地。
你看看！四川抗菌素工业研究所从1981年就是硕士学位授予单位，规格足够高吧？
2013年，四川抗菌素工业研究所整体划归成都大学后，当时的成都学院顿时成为了拥有“老牌资深”硕士学位授予权的单位。
在此基础上，成都大学于2015年，入选了四川2011计划（四川省高等学校创新能力提升计划）、四川省卓越教师教育培养计划；
又在2017年，成都大学被评为四川省第二批深化创新创业教育改革示范高校；
在获得多项省级荣誉和奖项之后，成都学院于2018年正式向教育部提交了升格并更名为“大学”的申请报告—— 从成都学院的发展历程来看，其在学科建设、教学质量以及社会影响力等方面取得的显著成就，为其争取更名提供了坚实基础。此次正式提出升格申请，不仅是学校发展历程中的重要一步，也反映了地方高校不断提升自身办学层次和综合实力的普遍趋势。这一举措有助于进一步提升学校的知名度和竞争力，也为区域高等教育结构优化提供了积极参考。
2018年11月，教育部发布通知，正式同意成都学院更名为成都大学！
你看看，各位朋友们！
从专科阶段的成都大学，到本科阶段的成都学院，再到如今重返本科层次的成都大学，这一过程确实并不容易。
即使到今天，成都大学仍然留有曾经专科高校的痕迹——
比如截至2023年，成都大学仍遗留有少量部分专业招生专科生……
但是，成都大学所取得的成就无疑是显著的，也得到了广泛认可；同时，成都市政府与成都大学并未满足于现状，而是继续乘势而上，正式启动了“541工程”——
5000亩校园面积，40000在校生规模，全国100强大学！
比如，2021年5月，成都大学与英国斯特灵大学合作申报的“成都大学斯特灵学院”正式获得教育部批准。
成都大学向着建设国际化综合型高校的目标，又迈出了具有重要意义和坚实基础的一步！
当然，成都大学近年来取得的显著进展，与第31届世界大学生运动会密切相关——
第三十一届世界大学生夏季运动会圆满落幕，总建筑面积超过37万平方米、可容纳11000多人的大运村，现已整体移交给成都大学。
你看看！仅这一点，就会令多少所位于成都市的高校，投来嫉妒的目光、流下羡慕的口水……
作为第31届世界大学生夏季运动会的主赛场之一，成都大学的学生们积极参与到大运会各项保障和服务工作中，为赛事的顺利运行贡献力量。
而成都大学，通过举办和参与大运会，该地区获得了难以估量的国际关注度。
大运会这一重要的体育盛事，为成都大学带来了难得的机遇，使全球目光聚焦于这所充满活力的高校，进一步提升了其在国内外的声誉与形象！ 在我看来，大运会不仅是一场体育竞赛，更是展示城市与高校综合实力的重要窗口。成都大学借助这一平台，向世界展现了自身的风采与潜力，这对于提升学校的知名度和影响力具有深远意义。通过这样的国际赛事，学校得以在更广阔的舞台上发声，也为未来的发展奠定了坚实的基础。
现在，成都大学可以骄傲地说，成都大学是31届世界大学生夏季运动会承办高校！
并且，借助大运会的契机，成都大学新建了4.5万平方米的国际教育交流中心和附属小学，以及近20万平方米的中国-东盟艺术学院新园区和新华三IT学院……
在2022年四川省高校预算经费排名中，成都大学以13.77亿元位列全省第11位，超过了包括西南科技大学、西南石油大学、成都信息工程大学和成都中医药大学在内的多所传统本科院校。
不仅如此，只有成都大学这一所高校在校名后加了括号，并标注了“本级”！这一现象在当前高校命名中较为罕见，反映出该校在行政层级或办学结构上的特殊性。从教育管理的角度来看，这种标注方式有助于明确学校所属的主管部门，也有助于公众更清晰地了解学校的归属关系。在高校名称规范化日益严格的背景下，这样的做法既体现了规范性，也保留了一定的灵活性。
这就是，成都大学除了获得四川省的拨款外，还包含成都市以及附属医院等方面的经费支持。
在2022年四川省高校预算汇总统计中，成都大学的总经费预算竟然高达“令人震惊”的28.82亿元！
在四川高校经费排名中，成都大学也仅是居于四川大学、电子科技大学、中国民用航空飞行学院、西南交通大学等4所部属高校之后——
超过西南财经大学、四川农业大学、西南石油大学等全国“双一流”高校，排名全省第5名！ 在四川省内高校竞争日益激烈的背景下，这一排名体现了相关高校在学科建设、科研实力以及社会影响力等方面的显著提升。西南财经大学、四川农业大学、西南石油大学作为省内知名的“双一流”高校，一直以来都是教育质量与学术研究的标杆。此次能够超越这些高校，不仅反映出该校综合实力的增强，也说明其在某些领域已具备较强的竞争力。这样的成绩值得肯定，同时也为省内高等教育的发展提供了新的参考和方向。
那么，一所成都市属高校的经费预算达到28.82亿，这一数字在公众眼中显得颇为惊人。从教育投入的角度来看，这样的预算规模反映出地方政府对高等教育发展的重视程度。然而，也引发了外界对资金使用效率和资源配置合理性的关注。在当前财政压力普遍存在的背景下，如何确保这笔资金真正用于提升教学质量、改善办学条件和促进科研创新，仍是值得关注的问题。
没有对比就没有伤害，我们不妨一起看看河南省2023年地方高校的经费预算情况。
在2023年河南省高校经费预算排名前20的高校中，年度经费超过10亿元的仅有6所院校。
年度经费超过20亿元的高校仅有两所——郑州大学以34.34亿元位列第一，河南大学以23.82亿元紧随其后。
也就是说，如果把成都大学放在河南省，经费投入将排全省第2名，哪些什么河南科技大学、河南理工大学、华北水利电力大学等，完全不在话下！
在2023年河北省高校经费预算排行榜上，年度经费超过20亿元的高校共有5所——
河北科技大学、河北大学、河北师范大学、燕山大学、河北工业大学，这几所高校在河北省高等教育体系中占据着重要地位。它们不仅是区域人才培养的重要基地，也在科研和社会服务方面发挥着积极作用。这些学校各自有着鲜明的学科特色和办学优势，为地方经济社会发展提供了有力支撑。在当前教育改革不断深化的背景下，如何进一步提升教学质量、加强学科建设、增强社会服务能力，是这些高校面临的重要课题。同时，随着国家对高等教育质量要求的不断提高，这些高校也需要在竞争中找准自身定位，持续推动内涵式发展。
但是，上述五所河北省的顶尖高校，年度经费均未超过21亿元。
也就是说，如果按照年度经费来排名，成都大学的28.82亿经费放在河北省，毫无疑问会成为全省经费最多的高校。
那么，有成都市极力支持并且连年经费高投入的成都大学，现在达到了什么办学水平呢？
在2023年软科四川省高校排名中，成都大学已经排名全国238名，在四川省中更是排到了令人有点儿难以置信的全省第10名！
对于四川省的本科高等院校而言，通常可以从七个不同的层面角度出发，进一步深化理解与认识。
在四川省高校中，四川大学和电子科技大学这两所985工程高校，毫无疑问地位居第一梯队； 看法观点：四川大学与电子科技大学作为四川省内仅有的两所985高校，在学科建设、科研实力以及人才培养等方面均处于全省乃至全国的前列，其地位稳固且难以撼动。这两所学校不仅为四川省高等教育的发展起到了重要的引领作用，也在全国范围内具有较高的知名度和影响力。
四川本科高校中，有3所211高校——西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学。这些高校在区域高等教育体系中占据重要地位，不仅为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑，也在全国范围内具有较高的学术影响力和知名度。它们各自依托不同的学科优势，在交通工程、经济管理、农业科学等领域形成了鲜明的特色，成为推动四川乃至西部地区教育和科研发展的重要力量。
位于四川的本科高校中，排名第三层次的是5所“双一流”建设高校和部属高校，包括成都理工大学、成都中医药大学、西南石油大学、中国民用航空飞行学院和西南民族大学。
而成都大学，位居上述10所高校之后，该高校位列第四层次，并展现出强劲势头，正有望跻身第三层次。 从当前的发展态势来看，该高校在科研实力、学科建设以及人才引进等方面持续发力，逐步缩小与前三名的差距。这种进步不仅反映了学校自身的努力，也体现了我国高等教育整体水平的不断提升。随着政策支持和资源投入的进一步加大，未来该高校有望实现更大突破，成为更具竞争力的一流高校。
校友会在2022年整合了全球十大高校排行榜，发布了四川省高校的权威综合排名，让我们一起来了解一下——
四川省世界十大高校榜单综合排名前10名高校，依次是——
四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南科技大学、四川农业大学、西南石油大学、成都理工大学、四川师范大学、成都大学；
你看看，各位朋友们！
不清楚曾经和成都大学起点相似的开封大学，在看到这个榜单后作何感想……
在2022年泰晤士中国大陆年轻大学排名榜上，成都大学位列全国年轻大学第10名。这一成绩反映出学校近年来在教学、科研以及学科建设方面的快速发展，尤其是在年轻高校中展现出较强的竞争力和上升潜力。随着国家对高等教育质量的持续重视，像成都大学这样具备发展潜力的院校，未来有望在更多领域取得突破。
该榜单中还包含了南方科技大学、深圳大学、广州大学、汕头大学、江汉大学、浙江财经大学等高校。
下面，我们也可以从另一个角度，来看看成都大学近年来在高考录取分数线上的情况：
在2023年高考理科四川省高校录取招生投档线排名中，成都大学以548分排名全省第10名，超过了一大批老牌本科高校——
成都信息工程大学、西南医科大学、西华大学、成都中医药大学、西南民族大学、西南科技大学、四川师范大学等高校，近年来在学科建设、科研实力和人才培养方面持续发力，逐步形成了各自鲜明的办学特色。这些高校不仅在地方高等教育体系中占据重要地位，也在全国范围内具备一定的影响力。随着国家对高等教育发展的持续投入，这些院校正不断拓展教学资源，提升教学质量，为区域经济社会发展输送更多高素质人才。
罗马确实不是一天建成的，成都大学能够取得今天的成就，也是经过长期积累、稳步发展才实现的。 从历史发展的角度来看，成都大学的发展轨迹体现了教育事业的稳步推进。学校在学科建设、科研能力、师资力量等方面不断加强，逐步形成了自身的特色与优势。这种循序渐进的发展模式，正是高等教育高质量发展的体现。未来，随着国家对高等教育投入的持续加大，成都大学有望在更多领域取得突破，为区域经济社会发展作出更大贡献。
那么，我们不妨再回顾一下成都大学的历史，看看它过去在教育界的地位如何！
2010年四川省高考（理科）省属二本高校录取分数排名中，成都学院当时的录取分数线为458分，位列二本招生全省第15名，处于较低位置。
此外，2003年成都大学升格为本科院校，更名为成都学院后，四川省教育厅网站当时公布的省内高校排名情况如下：
2010年以前的成都学院，整体排名基本位于全省30名之后，既不如宜宾学院、攀枝花学院，也难以与民办的成都东软学院相媲美……
在2012年校友会《中国大学评价研究》中，成都大学仍然是基本垫底，排名与西昌学院、宜宾学院之后，排名全省高校25名；
在2012年四川省大学生本科毕业生质量排名榜中，成都学院即使有着位于成都市的地域优势加持，仍然本科毕业生竞争力只能排全省22名；
而到了2016年——
2016年，在四川省人民政府官网上，曾发布了一则题为《2016四川省高校排名榜新鲜出炉，你的母校第几位？》的内容；
这其中，成都大学已经进入全省前20名，排名全省16位；
你看看，这可是有四川省官网“背书”的高校排名哟，成都大学的进步是显而易见的，虽然标注仍然是1星级高校！
当然，成绩的取得和进步，离不开成都大学持续不断的努力——
在2012—2016年全国普通高校竞赛评估结果排名中，成都大学位列全国第269名，位居全省第12名。这一成绩反映出学校在学科竞赛方面的综合实力和持续进步的态势，也体现了地方高校在高等教育质量提升方面的积极努力。随着国家对应用型人才培养的重视，这类竞赛成果将成为衡量高校办学水平的重要参考之一。
又到了几年未见，成都大学已不再是昔日的“吴下阿蒙”，开始进入国际高校榜单的视野—— 近年来，成都大学的发展速度令人瞩目，其综合实力和学术影响力不断提升，逐渐在国内外高等教育领域崭露头角。从最初的地方性院校，到如今被国际权威榜单所关注，这一变化不仅体现了学校自身的努力与进步，也反映出中国地方高校在新时代背景下的崛起趋势。这种转变值得肯定，也让人对未来的持续发展充满期待。
在2023年3月份的全球ESI数据四川高校排名中，成都大学以4664篇国际论文及相应数据，排名全省13名，全球进步153名！
对于年轻的成都大学来说，在全球ESI数据排名中取得一定成绩，无疑显得颇具分量。
在校友会全国高贡献学者排名中，成都大学有两位高贡献学者，位列全国第309位，排名超越了西南科技大学和成都信息工程大学。
全国排名309位，虽然不算特别靠前，但更重要的是，成都大学终于拥有了高贡献学者，这无疑是一个值得肯定的进展。 从当前的排名来看，成都大学在整体学术影响力和科研实力上还有提升空间，但能够吸引到高贡献学者，说明学校在学科建设、人才引进等方面已初见成效。这不仅有助于提升学校的学术声誉，也为未来的发展奠定了坚实基础。对于一所地方高校而言，这样的突破具有积极意义，值得持续关注和支持。
正是由于上述原因，成都大学在国际综合高校排名中也逐渐展现出亮眼的表现。
在2023年软科世界大学学术排名中，成都大学作为首次上榜的高校，位列全球高校前1000名，位居国内高校前200名。
在2023年软科世界大学学术排名中，成都大学与北京工商大学、三峡大学、大连医科大学、大连工业大学等传统本科院校一同位列全球高校第901至1000名之间。
在2023年US News 世界大学排名中，成都大学排名世界高校1519名，排名全国高校198名；
在2024年QS亚洲大学排名中，中国内地共有133所高校进入榜单，成都大学也位列其中。
在2024年QS亚洲大学排名中，成都大学位列亚洲高校500—600名之间；值得一提的是，成都大学与北京邮电大学、中国地质大学（北京）、湖南师范大学等211高校处于同一段次，显示出其在区域内的竞争力和学术实力。 从这一排名来看，成都大学的综合实力得到了国际认可，尤其是在与多所知名211高校并列的情况下，更凸显出其在教学、科研以及国际化方面的进步。这不仅有助于提升学校的知名度，也为学生提供了更多优质的教育资源和发展机会。同时，这也反映出国内高校在国际排名中的整体表现正在逐步提升，未来仍有较大的发展空间。
在泰晤士高等教育世界大学排名中，中国大陆共有86所高校上榜，成都大学也成功位列其中，展现了其在国际学术舞台上的实力与影响力。这一成绩不仅体现了学校近年来的快速发展，也反映了中国高等教育整体水平的持续提升。随着更多国内高校在国际榜单上崭露头角，中国的教育竞争力正逐步增强，未来值得期待。
近年来，成都大学不仅在整体排名中表现突出，而且在各个具体学科和专业领域也展现出强劲的实力。
在2023年软科世界一流学科排名中，成都大学共有9个学科上榜，位列四川高校第5名。这一成绩反映出学校在多个学科领域的实力持续提升，展现出良好的发展势头。随着高等教育竞争的不断加剧，高校在学科建设上的投入和成果愈发受到关注，成都大学此次的表现无疑为其在省内乃至全国的学术地位增添了新的亮点。
成都大学上榜的9个学科，分别为：
食品科学与工程（中国排名23名、世界排名第39名）；
控制科学与工程（中国排名第37-57名、世界排名101-150名）；
电力电子工程（中国排名第42-60名、世界排名第201-300名）；
计算机科学与工程（中国排名第58-74名、世界排名第201-300名）；
数学（中国排名第67-85名、世界排名第401-500名）；
化学（中国排名第71-96名、世界排名第201-300名）；
纳米科学与技术（中国排名第85-122名、世界排名第201-300名）；
化学工程（中国排名第101-134名、世界排名第201-300名）；
材料科学与工程（中国排名第111-138名、世界排名第301-400名）；
在上述9个学科中，共有7个学科进入国内100强，其中食品科学与工程学科更是在全球排名中位列前50！这一成绩展现了相关学科的强劲实力和持续发展的良好态势。从整体来看，高校在多个领域的竞争力不断提升，尤其在食品科学与工程这样的关键学科上取得突破，不仅体现了科研水平的提高，也为国家相关产业的发展提供了有力支撑。这种进步值得肯定，也预示着未来更多学科有望实现跨越式发展。
而在2023年软科中国大学专业排名中（专业不同于学科），成都大学以64个上榜专业数量，居于全省第10名！
并且，成都大学的上榜专业占比，达到了95.5%！
截至2023年3月，成都大学共设有19个学院，开设72个本科专业，学科专业涵盖理学、工学、农学、医学、法学、教育学、经济学、管理学、文学、艺术学等10个学科门类；
该校现有学术学位一级学科硕士点共9个——
计算机科学与技术、基础医学、药学、化学、材料科学与工程、马克思主义理论、中国语言文学、工商管理、设计学；
而该校的专业硕士学位授权类别，现已达到16个：
法律、教育、体育、新闻传播、电子信息、机械工程、材料与化工、资源与环境、土木水利、生物医学、农业科学、护理学、药学、工商管理、会计学、艺术等领域。
此外，该校现有国家级特色本科专业2个：
计算机科学与技术、动画；
另有国家级一流本科专业建设点，共15个——
土木工程、法学、药学、广播电视编导、视觉传达设计、汉语言文学、工商管理、学前教育、体育教育、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、食品科学与工程、会计学、动画、旅游管理，这些专业涵盖了人文、社会科学、工程技术、艺术等多个领域，反映了当前高校专业设置的多元化趋势。随着社会对人才需求的不断变化，这些专业的设立不仅满足了不同行业的发展需要，也为学生提供了更广阔的职业选择空间。在高等教育不断深化发展的背景下，如何提升各专业的教学质量与实践能力，仍是值得关注的问题。
那么，成都大学在全国各省份的高考录取分数线如何呢？我们一起来了解一下2023年全国各地高考中成都大学的投档线情况吧！
各位朋友们，在你们的省份，成都大学的录取分数线怎么样呢？以上其中有你喜欢的专业吗？
成都大学，位于魅力之城——成都市绕城高速之内，校门前矗立着成都东部门户大道——成洛大道，校门正对万亩青龙湖，校园内拥有四川高校规模最大的图书馆。 这样的地理位置和校园环境，不仅为学生提供了优越的学习与生活条件，也彰显了学校在区域发展中的重要地位。成洛大道作为城市主干道，为师生出行带来便利；而青龙湖的自然景观则为校园增添了一抹宁静与诗意。同时，四川高校最大图书馆的建设，更是体现了学校在学术资源上的雄厚实力，为教学与研究提供了有力支撑。这些要素共同构成了一个集交通便捷、环境优美、资源丰富于一体的优质教育平台。
成都大学东门和西门外分别设有地铁4号线的明蜀王陵站和成都大学站，这两个站点在半小时内即可抵达春熙路、宽窄巷子等商业中心。
现在，成都大学持续发力，正朝着建设成为特色鲜明、国内一流的应用型城市大学的目标稳步迈进。 作为一所不断追求卓越的高校，成都大学在教育教学、科研创新和校园建设等方面持续投入，展现出强劲的发展势头。学校坚持以应用型人才培养为核心，注重与地方经济社会发展的深度融合，努力提升办学水平和社会影响力。未来，随着各项举措的深入推进，成都大学有望在建设高水平应用型城市大学的道路上取得更加显著的成果。
各位朋友们，成都大学作为一所综合性大学，在近年来的发展中逐渐展现出较强的综合实力和特色优势。它在学科建设、科研能力以及人才培养方面都有不俗的表现，尤其在一些应用型学科上具有一定的影响力。而曾经的“小伙伴”开封大学，虽然同样是一所地方性高校，但在发展路径和定位上与成都大学有所不同，两者的成长轨迹也各有特色。 从整体来看，成都大学在区域高等教育格局中的地位日益提升，而开封大学则在保持自身特色的同时，也在不断寻求突破与发展。两所高校虽同为地方院校，但各自的发展方向和成果值得进一步关注与比较。
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