从专科到本科再到大学，升学之路有多难？揭秘学历提升过程。
从开封大学到成都大学：专科升为本科，再升级为大学，究竟有多难？ 近年来，一些原本以专科教育为主的高校逐步发展为本科院校，甚至进一步升级为综合性大学，这一过程备受关注。例如，开封大学和成都大学的演变路径，引发了人们对职业教育与高等教育之间差距的思考。专科院校要升格为本科，再进一步发展为大学，不仅需要在学科建设、师资力量、科研能力等方面达到更高标准，还需要在社会影响力、教学质量等多个维度实现全面提升。这个过程既充满挑战，也体现了教育体系不断优化和发展的趋势。
我们知道，由于历史发展的遗留问题，我国目前仍有4所高职专科层次的高校，校名使用的是“大学”这一名称。这一现象在当前高等教育体系中显得较为特殊，也引发了社会各界对高校命名规范的关注。 从教育管理的角度来看，这类高校虽然在办学层次上属于专科，但其名称上的“大学”称谓容易让公众产生误解，可能影响到社会对学校办学实力和层次的判断。同时，这也反映出过去在高校设置和命名过程中存在一定的灵活性与不规范性。随着高等教育的不断发展和规范化进程的推进，如何进一步明确高校分类标准、统一命名规则，已成为亟待解决的问题。
这4所校名为“大学”的专科高校，分别是——
开封大学、焦作大学、牡丹江大学、淮南联合大学；
这四所名称为“大学”的专科院校，如今均为国家承认的公办全日制普通高等专科院校。
人们在对这四所大学表现出惊讶与新奇的同时，也不禁产生疑问： 这些大学近年来的快速发展和独特表现，引发了公众的广泛关注。它们在教学、科研以及社会影响力等方面展现出的成果，令人不禁思考其背后的发展路径与机制。尽管具体数据和时间点未被提及，但这些变化无疑为教育领域注入了新的活力，也促使人们重新审视高校发展的多种可能性。
这四所校名为“大学”的专科院校，为何未能升格为本科院校呢？
其中，开封大学位于国家历史文化名城、八朝古都——开封市，具备极具价值和潜力的校名资源，这一优势为学校的发展提供了独特的文化支撑和品牌效应。作为一所具有深厚历史底蕴的高校，其名称本身就承载着丰富的地域文化和历史记忆，这在同类高校中显得尤为珍贵。在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，如何有效利用这一优势，进一步提升学校的知名度与影响力，值得深入思考和探索。
你看看，各位亲爱的朋友们！全国有多所985、211高校，它们与历史文化名城紧密相连，例如—— 这些高校不仅在学术上具有卓越地位，更深深扎根于所在城市的深厚文化底蕴之中。它们既是知识的殿堂，也是城市文化的重要组成部分，承载着历史的厚重与时代的使命。这种融合不仅提升了高校的地域特色，也增强了城市的文化吸引力和软实力。
北京大学、南京大学、武汉大学、天津大学、厦门大学、重庆大学、兰州大学、上海大学、苏州大学等高校近年来在学科建设、科研创新和人才培养方面持续发力，展现出强劲的发展势头。这些高校不仅在传统优势学科上保持领先地位，也在新兴领域不断拓展，为国家和社会输送了大量高素质人才。 从整体来看，这些高校的综合实力和影响力正在稳步提升，尤其在国际学术交流与合作方面表现突出。它们在推动区域经济发展、服务国家战略需求方面发挥着重要作用。同时，这些高校也在积极探索教育改革，努力提升教学质量与科研水平，以适应新时代高等教育发展的要求。 在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，这些高校的持续发展不仅是自身努力的结果，也离不开国家政策的支持与社会资源的倾斜。未来，如何进一步优化资源配置、加强学科交叉融合、提升国际化水平，将是这些高校面临的重要课题。
有网友表示，如果开封大学未来能够成功升格为本科层次的真正大学，或许有望超越同在开封的河南大学，并与全省高校龙头郑州大学一较高下。 在我看来，开封大学若能实现这一跨越，将对河南省高等教育格局产生积极影响。目前，河南大学作为省内老牌名校，在学科建设和学术资源上具有一定优势，而郑州大学则凭借综合实力稳居全省第一。开封大学若能提升办学层次，增强科研实力和师资力量，确实具备与这两所高校竞争的可能性。不过，要实现这一目标，仍需在教学质量、学科建设、社会影响力等方面持续发力，才能真正站稳脚跟。
各位朋友们，你认为河南大学、郑州大学、开封大学这三个校名中，哪一个更具有气势、更具文化底蕴呢？
开封大学，源于1980年创建的河南师范大学分校；1981年，开封市独立办学，创办为开封走读大学；1984年，开封走读大学改称开封大学；
1993年，该校从职业函授性质转型为国家正规的公办全日制专科院校，自今年起在河南省内开始招生，并逐步扩展至山东、江苏、浙江、广东等省份。
那么，至今已有30年的时间，开封大学仍未努力升级为本科高校，这引发了不少关注和思考。作为一所历史悠久的院校，开封大学在过去的三十年中，虽然在教学质量和学科建设上取得了一定的成绩，但相较于其他同类院校，其在升格为本科高校方面似乎缺乏足够的动力和明确的战略方向。 从客观角度来看，高校的升格不仅需要具备足够的办学条件和师资力量，还需要在科研水平、社会影响力以及区域发展需求等方面有显著提升。开封大学若能在这些方面持续发力，或许能够更早实现升格目标。然而，目前来看，这一进程似乎进展缓慢，值得进一步探讨和关注。
现在河南省共有39所公办本科院校，借此机会，我们也可以全面了解一下河南省的公办本科高校全名单。 从整体来看，河南省的高等教育资源近年来持续发展，公办本科院校的数量和质量都在不断提升。这些院校在人才培养、科研创新和服务地方经济方面发挥着重要作用。不过，与一些教育强省相比，河南在高水平大学和学科建设上仍有提升空间。如何进一步优化教育资源配置，推动高校内涵式发展，是值得持续关注的问题。
你说，开封大学面对全省的本科院校名单，或许会有一些复杂的心情，是羡慕、感慨，还是淡然处之？作为一所具有历史积淀的高校，它在省内教育体系中占据着独特的地位。面对众多实力雄厚、资源丰富的本科院校，开封大学或许会感受到一定的压力，但同时也可能以一种平和的心态看待自身的定位与发展路径。每一所高校都有其发展的节奏与特色，关键在于如何在竞争中找到属于自己的方向，持续提升教学质量与科研水平，为地方经济社会发展贡献力量。
不过，通过以上这个河南本科高校名单，细心的读者朋友们也会想到——
开封大学，即使成功晋级升格为本科高校，也只能先命名为“开封学院”！
其实早在2003年，开封大学就宣布启动了专升本建设工作；但到现在过了20年，该项工作仍在原地没有动窝！
这其中的原因当然是多方面的，但校名的变动也应被视作一个重要考量因素—— 在分析这一现象时，可以注意到，尽管影响因素复杂多样，但学校名称的调整在其中所起到的作用不容忽视。校名不仅承载着历史记忆，也直接影响公众对学校的认知与情感认同，因此在相关决策中应当予以充分重视。
费大力气进阶升本成功，也只是“开封学院”；
并且，如一旦升本工作失败，开封职业技术学院更可能继续以当前国家规范的专科高校名称存在。这一结果将直接影响学校的办学定位和发展方向，也反映出地方高职院校在提升层次过程中所面临的现实挑战。对于学生和家长而言，学校名称的变更往往与教学质量、就业前景等密切相关，因此升本工作的成败不仅关系到学校的未来发展，也牵动着多方关注。
你说，是维持现状还是追求进步，这确实是一个问题……
那么，开封大学在全省甚至全国专科高职院校之中，是不是非常优秀、十分突出呢？
从上述河南全省高职专科院校统计表格中可以看出，在全省99所高职专科院校中，开封大学仅位列第21名。
河南省目前共有6所国家“双高”高职专科院校，以及4所国家优质或示范性高职专科院校，但开封大学并不在其中。
并且，河南全省高职院校排名第一、全国高水平高职A类院校——黄河水利职业技术学院，也位于开封市。这所院校在省内高职教育中占据领先地位，同时在全国范围内也被认定为高水平高职院校，充分体现了其在职业教育领域的实力与影响力。作为一所具有深厚行业背景和较强教学实力的学校，它不仅为地方经济发展输送了大量技术技能人才，也在全国高职教育体系中树立了标杆。
位于开封市的高等院校共有12所，有全国“双一流高校”——河南大学，有全国高职排名前5名院校——黄河水利职业技术学院；
此外，开封市还有河南大学民生学院、河南警察学院开封校区等本科院校，然后才是一般高职专科院校——
开封大学、开封职业学院、开封文化艺术职业学院、河南对外经济贸易职业学院、兰考职业技术学院、兰考三农职业学院等多所高职院校在区域教育布局中发挥着重要作用。这些院校不仅为地方经济发展输送了大量技术技能型人才，也在推动职业教育改革与创新方面作出了积极贡献。随着国家对职业教育重视程度的不断提升，这类院校的发展前景愈发广阔，也更加需要社会各界的关注与支持。 从教育结构优化的角度看，这些院校的设立有助于完善区域职业教育体系，满足不同群体的多样化学习需求。同时，它们在专业设置上也逐渐向产业需求靠拢，增强了毕业生的就业竞争力。未来，如何进一步提升教学质量、加强校企合作、拓展国际交流，将是这些院校持续发展的关键方向。
在2023年软科全国高职院校排名中，开封大学排名全国综合类高职院校第71名；而在全国所有的高职专科院校中，开封大学整体排名全国300名左右！
这样看来，开封大学在全国高职院校之中，现在也只算是一所资质平平、并不突出的专科高校——
开封大学，现在恐怕即使是想申请升级更名，也是不具备升格本科的办学基础呀！
当然，开封大学和其他高校联合组队，以申请进阶升格，则另当别论……
据不完全统计，河南省在2023年共有19所高校筹建或拟更名，其中有焦作大学与焦作师范高等师范专科学校拟联合升级为本科院校，并拟更名为焦作师范学院；
在以上名单之中，并没有看到开封大学的身影……
那么，一所专科类高校想要升格为本科学院，之后再进一步晋升为大学，是否难度很大？
下面，我们就提供一个样本高校，供各位读者朋友们参考——
成都大学20年的艰辛进阶之路：从专科的成都大学到本科的成都学院，再到本科的成都大学，究竟有多难？
1978年12月，成都大学正式成立；1979年3月，成都大学召开了首届学生的开学典礼。
1983年，成都大学根据上级关于高等教育结构调整的改革要求，停止举办本科教育，转而改为以短期地方职业函授为主的专科成人高校。
你看看，各位亲爱的朋友们！
40年前的成都大学，是一所以短期地方职业函授为主的专科成人高校，起点可以说并不低吧？！
1989年，成都大学按照上级要求，改制为国家公办的正规全日制高等专科院校；
1999年，在第九届成都市委第36次常委会议上，正式作出迁建新成都大学的决定，并郑重宣布—— 成都大学的迁建不仅是城市教育资源优化配置的重要举措，也标志着成都市在推动高等教育高质量发展方面迈出了坚实一步。此次决定体现了市委市政府对教育事业的高度重视，以及对城市发展格局的深远考量。通过迁建，不仅有助于提升学校整体办学条件，也将进一步促进区域协调发展，为城市注入新的活力与潜力。这一决策符合当前教育发展的趋势，也为成都未来的人才培养和科技创新奠定了坚实基础。
将创造条件，使成都大学重新升格为本科院校！
2001年1月，成都大学新校区建设开工典礼在十陵工地举行；2002年，学校整体搬迁至自然环境优美、文化底蕴深厚的成都十陵历史文化风景区。
在成都市政府的强力支持下，成都大学近年来发展迅速，校园面积已扩展至2300余亩，校舍建筑、科研仪器、图书设备以及教职员工等各方面均实现了全面提升，整体办学实力迈上了一个新的台阶。 从当前的发展态势来看，成都大学正朝着更高水平的综合性大学目标稳步迈进。这种快速发展的背后，不仅体现了地方政府对高等教育的高度重视，也反映出学校在提升教学质量与科研能力方面的持续努力。随着硬件条件的不断优化，学校的综合竞争力将进一步增强，为区域经济社会发展输送更多高素质人才。
2003年5月，经教育部评估并批准，成都大学成功恢复为普通本科院校，并更名为成都学院。这一调整标志着学校在发展道路上迈出了重要一步，也反映出国家对地方高等教育发展的持续关注与支持。从历史沿革来看，此次更名不仅是名称上的变化，更是办学层次和定位的提升，有助于增强学校的综合竞争力和社会影响力。同时，这也为当地学子提供了更多优质的教育资源，对推动区域教育事业的发展具有积极意义。
教育部在评审成都大学本科升格工作中，批示道：
在原有成都大学的基础上，设立本科层次的成都学院，原成都大学的建制予以撤销，但“成都大学”校名将继续保留，且不得被其他学校使用。
随后积极创造相关条件，待条件成熟后，再依照规定程序将名称变更为成都大学。
成都大学从一所正规的专科高校升级为本科学院，历时14年。这一过程体现了学校在教学水平、师资力量和学科建设等方面的持续提升，也反映了国家对高等教育结构调整的政策导向。14年的努力，不仅标志着学校办学层次的跃升，也为其后续发展奠定了坚实基础。这一转变对于地方高等教育体系的完善具有积极意义，同时也为学生提供了更多元化的升学和发展机会。
即使在2000年之后，得益于成都市政府的大力扶持和推动，仍然花费了4年时间才完成。
成都大学的升格与发展中，也得益于该校成为我国首批由地方城市主办的全日制高校——
成都大学，实行“省市共建，以市为主”的办学体制，是由成都市政府主办的普通高校，也是成都市重点建设的大学。 作为一所扎根于成都、服务于地方发展的高等院校，其办学体制体现了地方政府在高等教育发展中的主导作用。这种模式不仅有助于增强学校的区域特色和实践能力，也为其在人才培养和科研创新方面提供了更有力的支持。学校在地方经济社会发展中发挥着越来越重要的作用，是推动城市高质量发展的重要力量。
在成都市域之内，共有32所本科院校；而成都大学，是唯一一所由成都市政府主办的高校，是成都市的真正的“亲儿子”！ 作为一所扎根于本地、服务于地方的高校，成都大学不仅是城市教育体系中的重要组成部分，更承载着成都这座城市对高等教育发展的期待与支持。它与城市的联系更为紧密，也更具地方特色和归属感。在众多高校中，它的身份显得尤为特殊，也更加值得被关注和重视。
成都市，成都大学正全力以赴打造真正属于自己的“高教名片”和“城市名片”，可以说，成都大学在发展过程中得到了全方位的支持，可谓“要风给风，要水给水”。
成都市政府为推动成都大学建设成为高水平大学，专门成立了支持办好高水平成都大学领导小组，由市长担任组长，分管副市长担任副组长，市级各单位作为成员单位共同参与。这一组织架构体现了市政府对高等教育发展的高度重视，也反映出在推进高校高质量发展方面所采取的系统性举措。通过明确责任分工和强化统筹协调，有助于整合资源、形成合力，为成都大学的发展提供有力保障。这种机制创新，不仅有利于提升高校办学水平，也为地方经济社会发展注入了新的动力。
该小组成立的目标，是从组织架构、政策扶持、资金保障以及配套措施等方面，全力支持成都大学的高水平发展。
那么，就是在这种具备显著先天优势的背景下，2003年新成立的本科院校——成都学院，经过一段时间的发展后，成功升格为成都大学。这一过程用了多长时间呢？—— 从成都学院到成都大学的升格，体现了学校在短时间内实现的跨越式发展。这一转变不仅反映了学校自身实力的提升，也展现了地方高等教育发展的积极态势。在保持原有办学基础和特色的同时，成都大学的成立标志着其在学科建设、教学质量和科研能力等方面迈上了新的台阶。这种快速的进阶升格，既是对学校过去努力的肯定，也为未来的发展奠定了更坚实的基础。
2018年11月，教育部正式发布文件，批准成都学院更名为成都大学。
你看，各位朋友们！
2003年新成立的成都学院，历经15年的建设与发展，终于在2018年恢复了原来的名称——成都大学。 成都学院自2003年成立以来，经历了长时间的积累与沉淀，才得以在2018年正式更名为成都大学。这一过程不仅体现了高校发展所需的持续努力，也反映出教育体制对学校历史沿革的尊重。从“学院”到“大学”的升格，不仅是名称上的变化，更是办学层次和综合实力提升的重要标志。这样的发展历程，也为其他地方高校提供了有益的参考。
在这期间，成都市为了提升成都大学的办学层次和综合实力，可谓用心良苦，采取了一系列有力措施—— 在我看来，这种“增高增重”的举措体现了地方政府对高等教育发展的高度重视。通过资源整合、政策支持和投入保障，旨在推动高校实现高质量发展，增强其在区域乃至全国的影响力。这一系列举措不仅有助于提升学校的办学水平，也为地方经济社会发展注入了新的动力。
2006年3月，经四川省人民政府批准，成都市将原成都教育学院、成都幼儿师范学校、成都卫生学校等4所师范类院校整体并入成都大学。
2006年，成都市决定在成都大学十陵主校区附近再征地1400余亩，进一步拓展学校的办学空间。这一举措体现了地方政府对高等教育发展的重视，也为学校后续的扩展和教学质量提升奠定了基础。通过扩大校园面积，不仅能够改善教学和生活条件，也有助于吸引更多优质教育资源，推动区域教育水平的整体提升。
目前，共5000余亩的成都大学新校区仍在不断建设、有序推进；相信在不久的将来，一座功能更加完善的现代化高校，将呈现在成都十陵历史文化风景区；
2010年6月，成都市将拥有百年历史的三级甲等医院——成都铁路中心医院整体划转，归属成都大学，并更名为成都学院附属医院。
各位朋友们，你们看看——即使在全国范围之内，有哪一所二本的学院，能拥有三级甲等的附属医院？！ 在当前高等教育与医疗资源高度整合的背景下，这种现象显得尤为突出。一所二本院校能够配备三级甲等附属医院，不仅体现了其在医学教育和临床实践方面的实力，也反映出其在区域医疗体系中的重要地位。这样的配置，在全国范围内并不多见，也从侧面说明了这所院校在学科建设、师资力量以及资源整合方面具有独特优势。这种发展模式或许可以为其他高校提供一定的借鉴意义。
但即使如此，当时的成都学院，仍有一个短时期难以克服的升格短板——
学院升格为大学的条件之一，是必须拥有一定数量的一级学科硕士学位授权点。
而一所“学院”级的高校，想要建设拥有一级学科硕士学位授权点，并非只是资金及物资条件就可以解决，也非一朝一夕短时期就可以完成；
一所学院级本科高校，先要提升档次、创作条件成为——“硕士学位授予立项建设单位”；
然后，至少需要再经过3个周期，通过国家验收并合格后，才能成为“硕士学位授予单位”；
这样之后，院校就具有资格开展研究生培养与教育工作了；
而硕士学位授予权的学科，要具有了一定的数量，本科学院才可以申请升格为大学！
你看看，一所普通本科院校想要升级为“大学”，实际上并不容易！
但是，成都大学在成都市的大力支持下，没有走传统的发展路径，而是另辟蹊径，选择了一条更具创新性的“捷径”。 在我看来，这种做法体现了地方高校在政策扶持下的主动作为和积极探索。面对日益激烈的高等教育竞争，成都大学敢于突破常规，尝试新的发展模式，既展现了地方政府对本地高校发展的重视，也反映出高校自身在资源整合与战略调整上的灵活性。这种方式或许能为其他高校提供一些有益的参考，但也需要在实践中不断检验其可持续性和实效性。
2013年8月，经四川省批准，四川抗菌素工业研究所全部国有产权，无偿划转给成都学院！
四川抗菌素工业研究所起源于1965年从上海医药工业研究院抗菌素研究所内迁而来的科研机构，当时该所为国家化工部直属的科研单位。
1978年，该研究所被变更为国家医药管理总局直属的科研单位；1981年，该研究所成为全国首批获得硕士学位授予权的单位之一。
在2009年，该研究所被科技部指定为——国际科技合作研究基地；2011年，该研究所又获准设立了——博士后创新实践基地；
四川抗菌素工业研究所自1981年起就成为硕士学位授予单位，这个资质相当不错。
2013年四川抗菌素工业研究所整体划拨到成都大学后，当时的成都学院一下子获得了“老牌资深”的硕士学位授予权单位的资格，标志着其在学科建设和学术地位上的显著提升。 这一调整不仅增强了成都大学的科研实力，也为学校后续的发展奠定了坚实基础。从长远来看，这种资源整合有助于提升高校的整体办学水平，促进区域高等教育的协调发展。同时，这也反映出国家在推动高校资源整合、优化教育结构方面的积极举措。
在此基础上，成都大学于2015年，入选了四川2011计划（四川省高等学校创新能力提升计划）、四川省卓越教师教育培养计划；
2017年，成都大学被评定为四川省第二批深化创新创业教育改革示范高校；这一荣誉体现了学校在推动创新创业教育方面所取得的显著成效。作为一所注重实践与创新的高校，成都大学在人才培养模式上的积极探索，为学生提供了更多展现自我、实现价值的平台，也为其在区域高等教育中的地位增添了新的亮点。
在获得多项省级荣誉和奖项之后，成都学院于2018年正式向教育部提交了申请，希望升格并更名为“大学”。这一举动标志着学校在学科建设、教学质量以及社会影响力等方面取得了显著进展，也为学校未来发展奠定了坚实基础。从地方院校迈向综合性大学，不仅是名称上的变化，更是综合实力提升的重要体现。
2018年11月，教育部正式发布文件，批准成都学院更名为成都大学。
你看看，各位朋友们！
从专科阶段的成都大学升级为本科阶段的成都学院，之后又重新回归本科阶段的成都大学，这一过程确实并不容易。
即使到今天，成都大学仍保留着过去作为专科院校的某些痕迹——这一现象在校园环境、办学理念乃至社会认知中依然有所体现。尽管近年来学校不断推进本科教育和学科建设，但在一些细节方面，仍能感受到其历史发展的印记。这种延续既是对过往的尊重，也反映出高校转型过程中需要时间来完成全面升级。对于公众而言，了解一所大学的历史背景有助于更全面地认识其发展脉络与现实定位。
比如截至2023年，成都大学仍遗留有少量部分专业招生专科生……
但是，成都大学所取得的成就十分显著，也得到了广泛认可；同时，成都市政府与成都大学并未就此止步，而是继续乘势而上，启动了“541工程”——
5000亩校园面积，40000在校生规模，全国100强大学！
比如，2021年5月，成都大学与英国斯特灵大学联合申报的“成都大学斯特灵学院”获得教育部正式批准——这一合作项目标志着中外高校在教育领域的进一步深化合作，也为学生提供了更多元化的学习选择和国际化的教育资源。此次获批不仅体现了我国高等教育对外开放的积极态度，也反映出国际合作办学在提升教育质量方面的积极作用。
这是成都大学向国际化综合高校，又迈出了坚实而又有标志性的一步！
当然，成都大学近年来取得的显著进展，与第31届世界大运会密切相关——
刚刚落幕的第31届世界大学生夏季运动会，其总建筑面积超过37万平方米、可容纳11000多人的大运村，已整体移交给成都大学。
你瞧！就这一项，就足以让众多位于成都市的高校羡慕不已，纷纷投来嫉妒的目光，甚至口水直流……
作为第31届世界大学生夏季运动会的主赛场之一，成都大学的学子积极参与了大运会的各项保障与运转工作，展现了青年一代的责任与担当。 成都大学在此次大运会中不仅提供了优质的赛事场地，更通过学生的广泛参与，为赛事的顺利举办注入了青春力量。这种深度融入，既体现了高校服务社会、服务重大活动的能力，也展示了学生群体在实践中的成长与贡献。通过这样的机会，学生们不仅提升了综合能力，也为城市形象和国际赛事的组织水平增添了亮点。
而成都大学，通过举办和参与大运会，该地区获得了难以估量的国际知名度！ 举办和参与世界大学生运动会，不仅是一次体育赛事的展示，更是提升国际影响力的重要契机。这一活动为相关地区带来了广泛的关注与认可，其带来的国际知名度是无法用具体数据衡量的。在这一过程中，不仅展现了举办地的综合能力，也促进了文化交流与国际合作，进一步巩固了其在全球舞台上的形象。
大运会这一重要的体育赛事，为成都大学带来了难得的机遇，使全球目光聚焦于这所年轻的高校，提升了其良好的形象！
现在，成都大学可以骄傲地说，成都大学是31届世界大学生夏季运动会承办高校！
并且，借着大运会的东风，成都大学又建设了4.5万平方米的国际教育交流中心、附属小学，以及近20万平方米的中国-东盟艺术学院新园区和新华三IT学院……
在2022年四川省高校预算经费排名中，成都大学以13.77亿位列全省第11位，这一成绩超过了包括西南科技大学、西南石油大学、成都信息工程大学和成都中医药大学在内的多所传统本科院校。 从这一数据来看，成都大学近年来在财政支持方面展现出较强的竞争力，显示出其在学科建设、科研投入以及学校发展方面的持续发力。这种排名变化也反映出地方高校在资源配置和战略布局上的新动向，传统老牌高校面临新的挑战，而新兴或转型中的高校则正在加速追赶。
不仅如此，只有成都大学这一所高校在校名后加了括号，并注明了“本级”。
这就是，成都大学除了获得四川省的拨款外，还来自成都市以及附属医院等其他方面的经费支持。这反映出地方政府和相关机构对高校发展的重视，也体现了多渠道资金投入在推动教育事业中的重要作用。合理的经费来源多元化，有助于提升学校的办学条件和科研能力，为师生提供更好的教学与研究环境。
在2022年四川省高校预算汇总统计中，成都大学的经费总预算竟高达“令人震惊”的28.82亿元！
在四川高校经费排名中，成都大学仅位于四川大学、电子科技大学、中国民用航空飞行学院和西南交通大学这四所部属高校之后。
超过了西南财经大学、四川农业大学、西南石油大学等全国”双一流“高校，排名全省第5名！
那么，一所成都市属高校的经费预算达到28.82亿，这一数字在公众眼中显得相当庞大。作为一所地方性高校，如此高额的经费投入，既反映了地方政府对教育事业的重视，也引发了外界对其资金使用效率和分配合理性的关注。在当前教育资源配置日益精细化的背景下，如何确保这笔资金真正用于提升教学质量和科研水平，成为社会关注的焦点。
没有对比就没有伤害，我们一起来看看河南省2023年地方高校的经费预算情况吧！
在2023年河南省高校经费预算排名前20的院校中，仅有6所高校的年度经费突破10亿元大关。
而年度经费超过20亿元的高校，只有2所——郑州大学34.34亿元、河南大学23.82亿元；
也就是说，如果将成都大学放在河南省，其经费投入将在全省排名第二，河南科技大学、河南理工大学、华北水利电力大学等高校相比之下根本无法相比。
在2023年河北省高校经费预算排行榜中，年度经费超过20亿元的高校共有5所——
河北科技大学、河北大学、河北师范大学、燕山大学、河北工业大学，这些高校在河北省高等教育体系中占据着重要地位。它们不仅承载着地方人才培养的重任，也在推动区域经济社会发展方面发挥着积极作用。作为省内重点支持的院校，这些学校在学科建设、科研创新以及服务地方等方面不断取得新进展。 从整体来看，这些高校的发展路径各有特色，但共同目标是提升办学质量和影响力。在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，如何进一步优化资源配置、加强校际合作，是值得深入思考的问题。同时，也应关注学生培养的实际效果，确保教育质量与社会需求相匹配。
但是，以上这5所河北省的顶级院校，年度经费都在21亿元之内！
也就是说，如果按照年度经费来排名，28.82亿的成都大学放在河北省，毫无疑问将是全省经费最多的高校，稳居第一。这一数据反映出成都大学在教育资源配置上的优势，也让人对河北省内高校的经费状况产生思考。在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，经费投入直接关系到学校的教学水平、科研能力和整体发展。因此，这样的对比不仅揭示了不同地区高校之间的资源差距，也提醒我们关注区域间教育均衡发展的必要性。
那么，有成都市极力支持并且连年经费高投入的成都大学，目前办学水平已达到较高层次。作为地方重点建设高校，成都大学在学科建设、科研能力以及人才培养等方面持续提升，展现出良好的发展态势。 从整体来看，成都大学依托地方政府的持续支持，在硬件设施、师资力量和教学资源方面不断优化，逐步形成了较为完善的教育体系。其在部分学科领域已具备较强的竞争力，尤其在应用型人才的培养上成效显著。随着成都市对高等教育发展的持续关注与投入，成都大学的综合实力和区域影响力也在不断提升。
在2023年软科四川省高校排名中，成都大学已经排名全国238名，在四川省中更是排到了令人有点儿难以置信的全省第10名！
对于四川省的本科高校而言，一般可以从7个层次角度来加深理解与认识。 在当前高等教育发展的背景下，四川省的本科高校在推动区域教育质量提升和人才培养方面发挥着重要作用。从多个维度来看，加强高校建设不仅是提升自身竞争力的关键，也是服务地方经济社会发展的重要途径。通过深入分析这七个层次，有助于更全面地把握高校发展的方向与路径，进一步推动教育资源的优化配置与高效利用。
在四川省高校中，四川大学、电子科技大学这两所985高校，毫无疑问地处于第一梯队； 作为关注教育发展的观察者，我认为这一格局体现了两校在学科建设、科研实力和人才培养方面的突出表现。它们不仅在省内具有重要影响力，在全国范围内也占据着关键位置。这种领先地位并非偶然，而是长期积累的结果，也反映了四川高等教育的整体实力和优势。
四川本科高校第二层中，是3所211高校——西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学；
位于四川的本科高校中，处于第三梯队的有五所“双一流”建设高校及部属高校——成都理工大学、成都中医药大学、西南石油大学、中国民用航空飞行学院、西南民族大学。这些高校在学科建设、科研实力以及人才培养方面均具有较强的实力，为区域经济社会发展提供了重要支撑。它们在省内高校中的地位较为稳固，同时也在全国范围内具备一定的影响力。
而成都大学，位于上述10所高校之后，位列第四层级，并正展现出向第三层级迈进的强劲势头！
校友会在2022年整合了全球十大高校排名信息，发布了四川省高校的权威综合榜单，一起来了解一下吧——
四川省世界排名前十的高校榜单中，综合排名前10的高校依次为——
四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南科技大学、四川农业大学、西南石油大学、成都理工大学、四川师范大学、成都大学；
你看看，各位朋友们！
不清楚曾经与成都大学起点相似的开封大学，在看到这份榜单后，有何感受……
在2022年泰晤士中国大陆年轻大学排名中，成都大学位列全国年轻大学第十名。
该榜单中还包含了南方科技大学、深圳大学、广州大学、汕头大学、江汉大学、浙江财经大学等院校。
下面，我们也可以从另一个角度来观察成都大学近年来在高考录取分数线上的表现：
在2023年高考理科四川省高校录取招生投档线排名中，成都大学以548分排名全省第10名，超过了一大批老牌本科高校——
成都信息工程大学、西南医科大学、西华大学、成都中医药大学、西南民族大学、西南科技大学、四川师范大学等高校，近年来在学科建设、人才培养以及科研创新方面持续发力，为区域经济社会发展提供了有力支撑。这些高校依托自身特色，不断深化教学改革，提升办学质量，展现出良好的发展态势。 从整体来看，这些高校在各自领域内具有较强的竞争力和影响力，尤其是在医学、信息技术、中医药、民族教育等方面，形成了鲜明的办学特色。它们不仅为地方输送了大量专业人才，也在推动区域高等教育均衡发展中发挥了重要作用。未来，随着国家对高等教育投入的不断加大，这些高校有望在更多领域取得突破，进一步提升自身的综合实力与社会声誉。
罗马确实不是一天建成的，成都大学如今取得的成就，也是经过长期努力、逐步发展起来的！
那么，我们就再翻翻成都大学曾经的历史，看看它的过往的“江湖地位”！
在2010年四川省高考（理科）省属二本高校录取分数排名中，成都学院当时的录取分数线为458分，位列二本招生全省第15名，处于相对靠后的位置。这一数据反映出当时该校在省内高校中的竞争力相对较弱，也从侧面说明了考生在选择院校时更倾向于报考知名度更高、综合实力更强的高校。对于一所省属高校而言，这样的排名可能对其后续的发展和吸引力产生一定影响，也提醒相关教育主管部门和学校需在提升办学质量与社会认可度方面持续发力。
此外，2003年成都大学升格为本科院校，更名为成都学院后，四川省教育厅网站上公布的省内高校排名情况如下：
2010年之前的成都学院，基本排名全省30名之外，比不过宜宾学院、攀枝花学院，也比不上民办的成都东软学院……
在2012年校友会《中国大学评价研究》中，成都大学仍然处于末位，排名位于西昌学院、宜宾学院之后，位列全省高校第25名；这一结果反映出学校在综合实力方面仍面临较大挑战，需进一步提升教学质量与科研水平，以实现更好的发展。
在2012年四川省大学生本科毕业生质量排名榜中，成都学院尽管坐拥成都市的地域优势，其本科毕业生竞争力仍仅位列全省第22名。这一排名反映出，地理位置虽能为高校带来一定的资源与就业机会，但最终毕业生的竞争力仍需依赖于学校的教学水平、专业设置以及人才培养质量等核心因素。
而到了2016年——
2016年，在四川省人民政府的官方网站上，曾刊登过一篇题为《2016年四川省高校排名榜正式发布，你的母校位列第几？》的文章。
这其中，成都大学已经进入全省前20名，排名全省16位；
你看看，这可是有四川省官方“背书”的高校排名，成都大学的发展成果有目共睹，尽管目前仍被标注为1星级高校。
当然，成绩的取得与进步，是与成都大学持续的努力是分不开的——
在2012—2016年全国普通高校竞赛评估结果排名中，成都大学位列全国第269名，位居全省第12名。这一成绩反映出学校在学科竞赛方面的实力和持续发展的良好态势，也体现了地方高校在提升教学质量与学生实践能力方面所取得的积极成效。
近年来，时隔多年再次关注成都大学，发现其已不再是昔日的“吴下阿蒙”，开始进入国际高校榜单的视野。
在2023年3月份的全球ESI数据四川高校排名中，成都大学以4664篇国际论文及相应数据，排名全省13名，全球进步153名！
对于年轻的成都大学来说，能够在全球ESI数据排名中取得一定成绩，无疑显得相当有分量。
在校友会全国高贡献学者排名中，成都大学有两位高贡献学者，位列全国第309位，排名高于西南科技大学和成都信息工程大学。
全国309名，虽然说不是很靠前，但最重要的是，成都大学毕竟是拥有了高贡献学者呀！
也是因为以上这些原因，成都大学在国际综合的高校排名榜中，开始表现得也非常突出！
在2023年软科世界大学学术排名中，成都大学作为首次上榜的高校，成功跻身全球高校前1000强，位列国内高校前200名。
在2023年软科世界高校学术排名中，成都大学与北京工商大学、三峡大学、大连医科大学、大连工业大学等国内“老牌本科院校”共同位于全球高校901——1000名；
在2023年US News 世界大学排名中，成都大学排名世界高校1519名，排名全国高校198名；
在2024年QS亚洲大学排名中，中国内地共有133所高校入围，成都大学也位列其中。
在2024年QS亚洲大学排名中，成都大学位列亚洲高校500—600名之间，值得注意的是，它与北京邮电大学、中国地质大学（北京）、湖南师范大学等211高校处于同一段次。这一排名反映出成都大学在区域内的学术实力和影响力正在稳步提升，也说明其在国内高校中的竞争力不容小觑。 从教育发展的角度来看，这样的排名结果有助于提升学校的社会认可度，也为学生提供了更多选择空间。同时，这也提醒我们，在评价高校实力时，除了传统的一本、二本分类，还需参考更多元化的评估体系，以更全面地了解各校的真实水平。
而在国际另一份权威高校榜单——泰晤士高等教育世界大学排名榜中，中国大陆共有86所大学上榜，而成都大学也是名列其中！
近年来，成都大学不仅在整体排名上比较亮眼，而且在具体学科与专业上，也是非常抢眼！——
在2023年软科世界一流学科排名中，成都大学共有9个学科进入榜单，位列四川省高校第五。
成都大学上榜的9个学科，分别为：
食品科学与工程（中国排名23名、世界排名第39名）；
控制科学与工程（中国排名第37-57名、世界排名101-150名）；
电力电子工程（中国排名第42-60名、世界排名第201-300名）；
计算机科学与工程（中国排名第58-74名、世界排名第201-300名）；
数学（中国排名第67-85名、世界排名第401-500名）；
化学（中国排名第71-96名、世界排名第201-300名）；
纳米科学与技术（中国排名第85-122名、世界排名第201-300名）；
化学工程（中国排名第101-134名、世界排名第201-300名）；
材料科学与工程（中国排名第111-138名、世界排名第301-400名）；
在以上9个学科中，共有7个学科进入国内100强，食品科学与工程学科更是排名居于世界前50！ 此次成绩的取得，体现了相关学科在教学、科研及社会服务等方面的综合实力。尤其是食品科学与工程学科跻身世界前50，不仅彰显了该领域的国际竞争力，也反映出我国在这一领域的发展已达到较高水平。这一成就值得肯定，同时也为其他学科的发展提供了积极的借鉴与激励。
在2023年软科中国大学专业排名中（专业不同于学科），成都大学以64个上榜专业数量，位居全省第10名。这一成绩反映出学校在多个专业领域的综合实力和教学质量得到了权威机构的认可。从数据来看，成都大学的专业覆盖面较广，显示出其在学科建设上的持续投入与稳步发展。这一排名不仅体现了学校的办学水平，也为学生提供了更多优质的选择空间。
并且，成都大学的上榜专业占比，达到了95.5%！
截至2023年3月，成都大学共设有19个学院，开设72个本科专业，学科专业涵盖理学、工学、农学、医学、法学、教育学、经济学、管理学、文学、艺术学等10个学科门类；
该校现有学术学位一级学科硕士点共9个——
计算机科学与技术、基础医学、药学、化学、材料科学与工程、马克思主义理论、中国语言文学、工商管理、设计学——这些学科涵盖了从自然科学到人文社科的多个领域，体现了当前高等教育体系中对多元化人才培养的重视。在科技迅猛发展的今天，跨学科融合已成为推动创新的重要方向，而这些学科的设置正是对这一趋势的积极回应。 从社会发展的角度来看，这些学科不仅为国家科技创新和产业升级提供了智力支持，也在文化传承、社会治理等方面发挥着不可替代的作用。例如，计算机科学与技术的快速发展正在重塑各行各业，而基础医学和药学的突破则直接关系到人民健康福祉。与此同时，马克思主义理论和中国语言文学等学科，在增强文化自信、维护意识形态安全方面具有重要意义。 在高校教育不断深化改革的背景下，这些学科的设置也反映出国家对人才培养结构的优化与调整。无论是工科类的专业，还是人文社科类的学科，都在为社会输送不同领域的专业人才，推动国家整体竞争力的提升。未来，如何进一步加强学科间的协同与交叉，将是高等教育发展的重要课题。
而该校的专业硕士学位授权类别，现已达到16个：
法律、教育、体育、新闻与传播、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、土木水利、生物与医药、农业、护理、药学、工商管理、会计、艺术；
此外，该校现有国家级特色本科专业2个：
计算机科学与技术、动画；
另有国家级一流本科专业建设点，共15个——
土木工程、法学、药学、广播电视编导、视觉传达设计、汉语言文学、工商管理、学前教育、体育教育、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、食品科学与工程、会计学、动画、旅游管理；
那么，成都大学在各省份的高考录取分数线如何呢？我们一起来了解一下2023年全国各省市成都大学的投档线情况吧！
各位朋友们，在你们的省份，成都大学的录取分数线如何呢？以上内容中有没有你感兴趣的专业？
成都大学，位于魅力之城成都市绕城高速以内，学校门前即是成都东部门户大道——成洛大道，校门正对万亩青龙湖，环境优美。校内拥有四川高校中规模最大的图书馆，为师生提供了丰富的学习资源和良好的学术氛围。 在我看来，这样的地理位置和校园设施不仅体现了学校的区位优势，也反映出其在教育资源配置上的高标准。成洛大道作为城市主干道，为学校带来了便捷的交通条件；而青龙湖则为校园增添了自然景观与休闲空间。同时，四川高校最大图书馆的设立，更彰显了学校对学术研究和文化建设的高度重视，有助于提升整体办学水平和吸引力。
成都大学东门与西门外分别设有地铁4号线的明蜀王陵站和成都大学站，两个站点均在半小时内可抵达春熙路、宽窄巷子等核心商业区域，为师生及周边居民提供了便捷的出行选择。 从城市交通布局来看，地铁4号线的这一延伸不仅提升了成都大学周边的交通可达性，也进一步强化了高校与城市商业中心之间的联系。这种交通便利性有助于促进区域经济发展，同时改善高校师生的日常通勤体验，体现了城市轨道交通在优化资源配置方面的积极作用。
现在，成都大学持续发力，正朝着建设成为特色鲜明、国内一流的应用型城市大学的目标稳步迈进。
各位朋友们，成都大学作为一所地方性本科院校，近年来在学科建设、教学质量以及校园环境等方面都有所提升，逐渐在区域教育中占据一席之地。而提到它曾经的“小伙伴”——开封大学，两所高校虽同为地方院校，但发展路径和现状却有所不同。开封大学在过去的岁月里也曾有过辉煌，如今则更多地被关注其未来的转型与发展。从历史沿革来看，这两所学校都承载着地方高等教育发展的记忆，也反映了中国高校体系中不同地区院校的发展差异。
各位朋友们，欢迎你在下面评论区发表建议和看法哟！ 在信息传播日益迅速的今天，公众的意见表达显得尤为重要。鼓励读者参与讨论，不仅能够增强内容的互动性，也能让新闻报道更加贴近受众的需求。这种开放的态度有助于形成更全面、多元的舆论环境，促进社会的理性对话与共识构建。
好啦，各位亲爱的朋友们！今天就到这里吧，我们明天见！ 作为一名关注社会互动与传播方式的观察者，我认为这样的结束语不仅拉近了与观众的距离，也体现了现代媒体在内容表达上的亲和力与温度。在信息快速更迭的时代，保持这种轻松自然的沟通方式，有助于增强受众的参与感和归属感。 今天的节目到此结束，感谢大家的陪伴，我们明天再见！
（原创不易，欢迎点评，谢谢关注！！以上图片来源于网络，如涉及侵权，请联系删除。 作为一名关注社会动态的观察者，我认为在信息传播日益便捷的今天，我们更应注重内容的真实性和来源的合法性。对于网络素材的使用，应当保持谨慎态度，尊重原创与版权，避免不必要的法律风险。同时，也提醒广大网友，在分享和引用信息时，务必核实来源，共同维护良好的网络环境。
标签：开封大学成都大学
